Zde vám ukážu, jednu z příprav na mou pedagogickou praxi v MŠ je to
příprava na pohybovou aktivitu, ve které bylo cílem, získávat návyky pro správné džení těla.
Samozdřejmě, že u každé přípravy musí být nadepsaná hlavička se jménem,
typem zařízení, datem, věkem dětí, dílčím tématem, integrovaným blokem a
průběžným cílem. Tohle zde však neuvádím. Mohu jen prozdradit, že dílčí
téma bylo: Když padá listí a co umí vítr a déšť.
Organizace:
1. Rušná
část
a. Chůze
v prostoru
i.
Chůze ruce v upažení, postupně přecházíme
do běhu (od vánku až po vítr)
ii.
Chůze po špičkách (deštík)
iii.
Chůze s podupy (padají kroupy, je silný déšť)
iv.
Poskoky (blesky)
v.
Skoky ze dřepu do stoje (hromy)
vi.
Padá listí (každý lísteček-každé dítě si najde
místečko, kam spadne)
2. Průpravná
část – zdravotní cviky
a. Viz.
přiložené kartičky
3. Pohybová
hra
a. Motivace
– Děti jaké může být na podzim venku počasí? (déšť, vítr, mlha, bouřka). A co
kdyby, jsme si tyto všechny počasí přivolali k nám do školky? Že nevíte
jak? Když řeknu prší všichni si pomalinku dřepneme, ruce natáhneme před sebe a
budeme pohybovat prstíkama. Když nám bude foukat vítr tak si stopneme, nohy
dáme od sebe ruce natáhneme nad hlavu a budeme se kymácet ze strany na stranu.
Když řeknu mlha budeme všichni chodit pomalu s rukama nataženýma před
sebou. Ale pozor! Když řeknu bouřka. Všichni si lehneme na bříško. Rozumíme
tomu?
b. Ještě
jednou dětem předvedu jednotlivé pohyby ve hře. Při hře děti běhají volně
v prostoru podle bubínku. Jakmile bouchnu do bubínku více, ohlásím změnu
počasí. Děti udělají ten pohyb, který k danému počasí patří. Hru
opakujeme.
4. Závěrečná
část
a. Vytáhneme
se na špičky, nadechneme se a s výdechem se předkloníme (dýcháme čerstvý
vzduch po dešti)
Žádné komentáře:
Okomentovat